Descrição
Este artigo explora a relação entre educação e robótica como ferramenta para promover a sustentabilidade na Escola Es-tadual Professora Maria Nalva Xavier de Albuquerque, local-izada em um bairro periférico de Natal, RN. O projeto "Nikola Tesla" utiliza metodologias inovadoras, incluindo Aprendiza-gens Baseadas em Projetos, Problemas e Descobertas, Aulas Expositivas Dialogadas com dinâmicas educativas e Promoção de Debates. A abordagem presencial é complementada por tutoriais em vídeo, materiais de leitura e grupos de discussão online, criando um ambiente de aprendizado diversificado e colaborativo. Alunos do 8º e 9º ano participam da construção de projetos robóticos utilizando materiais reciclados como garrafas PET, motores de brinquedos antigos e palitos. O Sistema de Direcionamento com Palitos, um dos artefatos desenvolvidos, desafiou os alunos a construir um sistema de direção para robôs com palitos de picolé e churrasco. Outro dispositivo, o DrawBot, um robô que desenha círculos, en-volveu a fixação de canetas em um copo e a realização de con-exões elétricas entre baterias e motores reciclados. Os resulta-dos indicam que os alunos se tornaram mais proativos na reciclagem, trazendo dispositivos eletrônicos descartados e materiais recicláveis para os projetos. O projeto demonstrou o potencial da robótica educacional no desenvolvimento do ra-ciocínio lógico, da visão crítica da sociedade e da conscien-tização sobre a sustentabilidade, incentivando a reutilização de materiais e a formação de cidadãos comprometidos com um futuro ecologicamente correto.
| Nome completo da Orientadora ou Orientador | Ismael Barbosa de Souza |
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| É um RPP ou TCC (trabalho de conclusão de curso) | Não é RPP nem TCC |
