Descrição
O presente trabalho trata de um Objeto de Aprendizagem (OA) na versão digital (gamificado), onde o mesmo é projetado para auxiliar os estudantes da Licenciatura em Matemática do IFRN - Campus - Ceará-Mirim na compreensão e domínio das propriedades fundamentais no estudo da Teoria de Grupos, conteúdo da disciplina de Álgebra Moderna. A interface do OA é simples e dinâmica, no qual desafia o aluno a classificar as estruturas algébricas se são grupos ou não, algumas estruturas presentes no objeto são: (ℤ, +, .); (ℤ4., .), (ℚ*, .) e (ℚ, .). Dividimos o OA em fases progressivas fácil, intermediário e avançado, para que o estudante possa avançar, ele precisa fazer três acertos, caso erre, o número de acertos retorna a zero. O diferencial está presente quando é cometido erro, no qual aparecerá a justificativa para os casos negativos. Quando a estrutura sorteada não for um grupo, o aluno deve identificar exatamente qual axioma falha: fechamento, associatividade, elemento neutro ou o elemento inverso. O estudo da Álgebra Moderna, está em sua maioria relacionado as aulas expositivas e recheadas de demonstrações formais no quadro, carece de materiais como esses. Assim, abre a possibilidade de experimentação de ferramentas tecnológicas para o ensino da disciplina. Tal carência, impede com que o aluno explore ativamente as estruturas e suas falhas, buscando levar ao aluno uma melhor compreensão do conteúdo. Assim, o Objeto de Aprendizagem surge como uma proposta metodológica para auxiliar na experimentação dos conceitos abstratos da disciplina, onde sua interface se assemelha a um quiz e ao kahoot.
| Nome completo do Orientador(a) | João Freire Dantas Neto |
|---|---|
| Esse trabalho será utilizado como RPP? | Não |
| Palavras chaves | Álgebra,Objeto de Aprendizagem, Formação docente. |
