Descrição
A divulgação científica por meio de atividades práticas constitui uma ferramenta essencial para despertar o interesse dos estudantes pelas ciências exatas e pela engenharia. Nesse contexto, a proposta foi construir uma base de lançamento de foguetes de garrafa PET, como estratégia didática para a compreensão de conceitos de física e química, tais como pressão, terceira lei de Newton, reação e impulso, além de estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a sustentabilidade ambiental. O problema que motivou a criação desse trabalho é a necessidade de tornar o ensino de ciências mais atrativo e contextualizado, aproximando o conteúdo teórico da vivência prática dos estudantes. O projeto tem como objetivo capacitar os participantes na construção e operação de uma base de lançamento de foguetes com garrafas PET, utilizando materiais simples e acessíveis. A proposta busca promover a aprendizagem significativa e valorizar a reutilização de resíduos sólidos. Entre os objetivos específicos estão compreender os princípios físicos da propulsão, desenvolver habilidades manuais e de planejamento técnico, e estimular o interesse pela experimentação científica. A iniciativa se alinha aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade) e 12 (Consumo e Produção Responsáveis), ao incentivar uma educação inclusiva e o uso consciente de materiais. A metodologia envolve três etapas: exposição teórica sobre os princípios físicos e químicos do lançamento; montagem coletiva da base de lançamento, válvulas e garrafas PET; e o teste experimental dos foguetes, discussão e aprimoramento dos protótipos. Espera-se que os participantes compreendam de forma mais concreta as leis do movimento e os fenômenos de pressão, desenvolvendo competências socioemocionais e científicas voltadas à resolução de problemas e ao pensamento crítico. Conclui-se que a atividade promove a popularização da ciência, estimula a sustentabilidade e fortalece o protagonismo estudantil, contribuindo para uma educação mais integradora e criativa, alinhada aos ODS 4 e 12.
| Palavras chaves | Divulgação científica, sustentabilidade, Ensino, Ciências |
|---|---|
| Esse trabalho será utilizado como RPP? | Não |
| Nome completo do Orientador(a) | Railton Barbosa de Andrade |
